法西斯主義的真面目（2）

天主教教會與國家對立是必然的事情。天主

教的希臘語源意味「普遍性」「萬人共通」，

所以是超越民族。因此，天主教教會與民族

主義格格不入。

義大利沒有英法那樣有力的政黨，都是一些

小黨。結果從1876年到1922年內閣換了

31次。

為何在戰後日本，墨索里尼那麼沒有人氣呢？

日本出版許多有關希特勒的書，卻很少有關

墨索里尼的書。都是壞人，希特勒被認為是

一流的壞人，墨索里尼被認為是二流的壞人。

墨索里尼不但沒有好的評價，甚至有滑稽的

形象。墨索里尼滑稽的形象可能受到卓別林

電影「大獨裁者」的影響。「大獨裁者」中

影射墨索里尼的「Napaloni」是品味很差的

諷刺人物。法國的歷史學者米爾薩說：「這

樣的描述對義大利人是一種侮辱，而且也不

是事實。」墨索里尼如果是這樣的人物，他

就不會20年間獲得人民的支持，並且在外

國獲得好評。

在卓別林電影「大獨裁者」中，影射墨索里

尼的「Napaloni」到影射希特勒的「Hynkel」

處，由於「Hynkel」很矮，為了從高處看

「Napaloni」，就幫「Napaloni」安排了一張

低椅子。「Napaloni」坐上那張低椅子，發現

自己的頭比「Hynkel」還低，就坐到桌子上。

就這樣，卓別林電影「大獨裁者」中，

「Napaloni」被描繪成「頭腦不好的權力

者」。若真是那樣，無法說明墨索里尼為何

能夠掌權20年。

真實的墨索里尼師範學校畢業後，閱讀許多

書籍，喜愛哲學，文學、音樂、藝術也有很深

的造詣。墨索里尼遠比希特勒與列寧還有知

性。納粹主義想用「以德國為主的亞利安人

非常優秀」的荒唐無稽神話來支配世界，義

大利的法西斯主義則沒有這樣的神話。

墨索里尼師範學校畢業後，前往瑞士，碰到

影響他很大的經濟學者巴列特（1848-

1923）。

巴列特重視人類行為非理性的一面，認為

推動歷史的動力是暴力。後來這成為法西斯

主義的歷史觀。

此外，索列爾（1847-1922）也影響了墨索

里尼。 索列爾在著作「暴力論」中，認為

暴力是解救世界，創造的力量。

索列爾、巴列特與馬克思主義的共同點是

不信任議會，並且肯定暴力。

義大利雖然是第一次世界大戰的戰勝國，

卻沒有獲得土地，人民對講和條約很不滿。

加上戰後的通貨膨脹，對政府不滿。

墨索里尼率領的法西斯黨就趁勢擴大勢力。

法西斯運動很短的時間就有驚人的成長。

1920年時，法西斯黨有88分部，2萬名黨員。

1921年時，法西斯黨有834分部，25萬名黨

員。

1922年，法西斯黨的行動隊開始向羅馬進軍。

這是有名的「羅馬進軍」政變。義大利國王

為了恢復和平，命令墨索里尼組閣。這時

墨索里尼只有39歲，成為義大利史上最年輕

的總理。

1925年1月3日，墨索里尼在議會宣布獨裁。

這是事實上的政變。憲政體制轉變成獨裁體

制。墨索里尼在議會演講時說道：「今後發

生的政治性、道德性、歷史性的一切事

情，都由我負責任。如果絞首刑就夠的

話，就搬絞首台過來。……如果法西斯主義

是暴力團，我就是暴力團的首領！」

1929年經濟大恐慌，墨索里尼確定資本主義

崩潰了。他主張法西斯主義是資本主義與社

會主義之外的第三條路。

（待續）

※我在讀國中時，每天早晨在等公車時，可

以看見馬路對面會有一輛私立及人中學的

校車停下，然後在等待的學生魚貫上車。

我當時很羨慕那些學生可以坐校車，好像

是一種特權。心想將來希望也能讀及人中學，

坐坐校車，享受特權。

後來我高中聯考時，考上公立復興高中，

這是大哥呂理樹的學校，我不喜歡。就去報

考私立及人中學，結果考上。我如願以償

地進入及人中學。在及人中學，我認識了同

班的魏暉紘，我們成了好友，他教我抽菸、

打撞球、穿牛仔褲、聽西洋音樂。我的世界

突然變得很寬廣。因為這些事情都是我從來

都沒有做的。魏暉紘當然是損友，可是我

卻因為這位損友而遇見了改變我一生的貴人

----黃界原老師。我的生命有兩個貴人。一

個是讓我的人生得到翻轉的父親呂芳起先生，

一個是大幅改變我人生觀的黃界原老師。

認識魏暉紘讓我變得很虛榮、膚淺，認識黃

界原老師卻讓我厭惡虛榮、膚淺，並且深深

愛上知識。

2019年好日 贖罪者理州上