所有的教育都是洗腦（3）
戰爭時期的學校也是如此。
明治5年，日本以法國為範本公布「學制」。
1941年公布「國民學校令」，目的在培養
「理想的國民」。
明治天皇頒布的「教育勅語」是國民的最高
指針。每個學童都必須暗記「教育勅語」。
（理州註：當我在日本留學期間，跟我的母
親三井菊子提到「教育勅語」時，她還能夠
非常流暢地背出「教育勅語」的內容。）
無法背出「教育勅語」的學童，就會被毆打。
某迴轉壽司連鎖店做的正是企業內的「教育
勅語」。在這種訓練下出來的員工，一定
是眼睛發亮說：「我願意為公司而死！」的
員工。事實上，過勞死和這個也有關係。
那麼只有一部分的企業繼承戰前的價值觀
嗎？不是！現代的學校也繼承戰前的價值觀。
例如教科書。幾乎所有的學校只能使用教育
部審查通過的教科書。由國家審查教科書，
這在先進國家中極為罕見。除了日本之外，
只有韓國、中國、俄羅斯，以及土耳其、
古巴等開發中國家。沒有一個歐美先進國
採用這個制度。要使用什麼教科書，由各
學校自己決定。
還有「道德」這門課。「必須與家人和睦相
處」、「不能給別人添麻煩」這樣的道德觀
每個人都通過學校教育學習。「道德」這門
課追本溯源，是戰前的「修身」。
我敢鐵口直斷，已經不需要學校了。在人工
智慧、機器人發達的現代，國家已經不需要
培養工廠勞工了。
那麼，需要培養「國民」嗎？我的結論是不
需要！「國家」已經快要消失了。例如，公司
命令你明天起調職到新加坡，你一定不會擔
心到新加坡無法生存。因為現在有網路這種
萬能的武器。只要使用網路，大半的問題可
以立刻解決。
相反的，如果日本政府下令明天起禁止使用
網路會如何？
當然無法使用智慧型手機，個人電腦也會成
為廢物。取而代之的是鉛筆、筆記本，以及
抽屜裡很厚的一本辭典與百科全書。
與朋友聯絡時，無法使用現在大多日本人已
經很習慣的LINE。在東京迷路了，無法使用
谷歌地圖，而必須使用紙地圖。
真是不方便到極點！網路已經深深滲透到我
們的生活，已經沒有它不行了。
許多人認為網路帶來的影響是「國界消失
了」，但是，網路帶來真正的衝擊是「國家
消失了」。
現在全世界的資訊都集中在智慧型手機，
我們的「居住在OO國的OO人」的意識逐漸
淡薄。
「可以上網」、「居住在亞馬遜的宅配能夠
送到的地方」、「智慧型手機能夠充電」這些
都關係著生存戰略。
這顯示科技的方便性比國家的權威，還要
深深影響人們的生活。
你比較期待政府說：「我們要增進國民的生
活水準」，還是比較期待谷歌或臉書說：
「我們正在開發讓你的生活更方便的新產
品。」
「國家正在消失」指的就是這個。
「自己的生活與國家息息相關」「為日本而
死」這種意識，已經不是大家共有的。
當然國家的外殼仍會存在，國家仍舊會課稅
然後作財富的重分配。但是國民國家這個概
念已經只是幻想。現在已經不需要製造「國
民」的洗腦裝置。從此，人類就從國家解放
出來，成為真正自由的人民。
（待續）
2019年好日
贖罪者理州上
所有的教育都是洗腦（1）
「所有的教育都是洗腦」（光文社新書）是
日本作家崛江貴文的著作，部份精彩內容如
下：
日本有讚美「忍耐」的文化，並且瞧不起
像我這種不願忍耐的人。
不管內心如何不滿，都能忍耐下來，是一種
美德。人們認為忍耐到最後就會成功。這種
幾乎是洗腦的想法好像咒文一樣盤踞在全
日本。為何如此？答案是學校。
日本人在學校教育中被洗腦，想做的事忍耐
不做，
大家都是為了「將來萬一的時候」接受
學校教育。例如升學考試、就業、結婚、
育兒、退休、老後。為了這些各種「將來萬
一的時候」作準備，現在必須忍耐。
這種想法猶如儲蓄或保險。有想買的遊戲軟
體、天體望遠鏡，但是為了「將來萬一的時
候」作準備，現在必須將壓歲錢存起來。
問題是這種「忍耐」，即使學校畢業了，仍
舊束縛我們的心靈。
人們常常說教育是投資。孩童的教育是對未
來的投資。員工的在職教育是公司的投資。
然而現在的學校並不是投資。我曾說：「根
本不需要學校！」因為我知道儲蓄型的讀書
是何等無意義！我認為教育是萬惡的根源！
儲蓄的本質是忍耐，而99%的忍耐只是讓思
考中止。
如果真要為自己投資，首先必須解除學校教
育的洗腦。
你認為什麼是洗腦？如果你認為洗腦是特別
邪惡的人做的事，與自己無關，那就大錯特
錯了。我們還記得奧姆真理教做的壞事。
1995年，奧姆真理教在地下鐵散播沙林毒氣。
被教祖麻原彰晃洗腦的信徒們，為了解救世
界，在地下鐵散播沙林毒氣，殺死許多無辜
的民眾。
這個時候一個讓人驚訝的事實是，逮捕者當
中，許多是高學歷的年輕人。尤其是幹部
有慶應大學醫學系畢業、早稻田大學理工學
系應用物理學科第一名畢業等。信徒之中，
有許多是還在東京大學、京都大學就讀的學
生。
媒體覺得不可思議，為何日本菁英會被那種
宗教矇騙？
但是我覺得高學歷的年輕人會被狂熱宗教
洗腦並不意外。
例如，有些人有「戀愛體質」。他們陷入
狂熱的戀愛，認為「非她不娶」。但是不久，
與情人分手。馬上又有新情人，並且又是
一場轟轟烈烈的戀愛。這並非匪夷所思。
因為他們隨時準備談戀愛。
被奧姆真理教洗腦的人們，並非人生第一次
被洗腦。他們已經習慣被洗腦。
奧姆真理教中有6階級，信徒努力修行，
然後一步一步升上去。據說越是高學歷的幹
部，升級越快。這與升學考試、公司中的升
職競爭一樣。
孩子問：「為何必須上學？」
大人回答：「因為必須學習社會上需要的知
識。」
但是你出社會後，覺得在學校學的知識有多
少派得上用場呢？5成？6成？說不定7成以
上派不上用場！
那是因為學校教的9成不是知識，只是常識。
知識與常識有何不同？知識根基於完全排斥
主觀的事實的知。常識是「解釋」，有明顯
主觀。日本常見的儒教道德規範就是最典型
的「常識」。換言之，不經人手的是知識，
經過人手的是常識。
（待續）
2019年好日
贖罪者理州上
中國皇帝列傳（12）
宰相李林甫與直言的張九齡不同，他深知圓
滑的處世之術，也擅長陰謀詭計。他被評為
「口蜜腹劍」。
楊貴妃原來是唐玄宗兒子壽王瑁的妃，唐玄
宗對楊貴妃一見鍾情，就從兒子身邊搶過來。
這顯然是違反人倫的事情，但也可看出楊貴
妃的魅力。
唐玄宗愛屋及烏，李林甫去世後，唐玄宗就
任用楊貴妃的親戚楊國忠為宰相。楊國忠年
輕時整天喝酒、賭博，幾乎是個無賴之徒。
楊國忠擔任宰相不久就爆發「安史之亂」。
「安史之亂」的主角是節度使安祿山，而讓
安祿山坐大的是李林甫。
安祿山與楊國忠有各自的靠山。楊國忠的靠
山是楊貴妃；安祿山的靠山是手上握有15
萬大軍。而畢竟楊貴妃就在唐玄宗身邊，所
以楊國忠比較有利。心懷危機意識的安祿山
於755年舉兵叛亂，口號是「清君側楊國
忠」。
不久，安祿山軍逼近長安。在楊國忠的建議
下，唐玄宗帶著楊貴妃等人逃離長安，在2
千士兵的護衛下，前往蜀。
翌日，一行人來到長安西方的馬嵬驛站，又
餓又渴的士兵情緒爆發，殺死楊國忠，並且
要求處死楊貴妃。唐玄宗雖然不願意，形勢
比人強，也不得不答應。
762年，唐玄宗去世，享年78歲。
宋太祖趙匡胤
毛澤東寫的「沁園春」部分內容如下：
昔秦皇、漢武略輸文采，
唐宗、宋祖稍遜風騷，
一代天驕成吉思汗，
只識彎弓射大鵰。
俱往矣，
數風流人物，
還看今朝。
毛澤東寫的4個皇帝中，知名度最高的是
秦始皇，知名度最低的是宋太祖趙匡胤。
趙匡胤結束五代十國的亂局，統一天下。
他的成就應該不輸給秦始皇、漢武帝、唐太
宗，然而知名度卻輸給上述幾人。
最大的原因是在所有的面，趙匡胤都很平淡。
秦始皇興建萬里長城，也焚書坑儒，興建
阿房宮，無論其是非善惡，總是正常人做不
出來的事情。
漢武帝數度討伐匈奴，國內也人才輩出。
唐太宗則是名君中的名君。
趙匡胤雖然統一天下，但是過程中缺乏歷經
艱辛的努力。趙匡胤彷彿是熟柿子自然掉
落一樣，自然就統一天下。
周世宗柴榮是一個英明的君主，他想統一天
下，可是他39歲就去世了。只有7歲的兒子
恭帝繼承。趙匡胤這時候擔任禁衛軍總司令
官。不久，士兵因為認為恭帝年齡太小，而
支持趙匡胤擔任皇帝，沒有任何人有異議。
趙匡胤擔任皇帝後，雖然消滅了荊南、後蜀、
南漢、南唐等對抗國，但是這些國家的君主
都很凡庸、愚蠢，國內也不團結，所以比較
容易征服。就這點而言，趙匡胤很幸運，相
反的，他給人的印象就很平淡。
趙匡胤擔任皇帝後，有一天，他在王宮的庭
園彎弓射麻雀，一位重臣來，說有緊急的事
情要請皇帝裁決。趙匡胤看了文件，發現是
不重要的小事，就說：「這是緊急的事嗎？」
重臣說：「報告陛下，比射麻雀還緊急。」
趙匡胤很憤怒，就用斧柄打重臣的臉，將
重臣的2顆牙齒打落地面。重臣默默無語地
把2顆牙齒撿起來。趙匡胤說：「你想以那
個為證據告我嗎？」
重臣說：「臣下豈敢告陛下？臣下只是要
把這2顆牙齒拿去給史官看，請他確實記錄
下來。」
（待續）
2019年好日
贖罪者理州上
