猶太人的教育（1）

猶太人的教育（1） 猶太人不斷遭受迫害，卻仍舊存在，最大的原因在於 他們的教育。猶太人獲得的諾貝爾獎，按照民族人口 比率計算，是全世界第一。 普魯士國王腓特烈•威廉一世（在位1713-1740）於1717 年下令國內所有的孩子都有就學的義務，這是革命性 創舉。100年後，法國也跟進。到了19世紀末，美國 發現義務教育的重要性，也跟進。但是這種教育理念， 在3千年前的摩西時代，就已經是猶太民族的傳統。 將神的話和律法教給孩子，是所有猶太人的義務。猶 太民族從遠古起就不認為教育是上層特權階級的專利 品。 在古希臘、羅馬時代，以及中世紀時，讀書寫字是聖 職者、貴族與富裕者的特權。那時候，猶太人的子弟 就不分階級，都可以接受教育。 12世紀時，一位天主教修道士驚訝地寫道︰「猶太人 不管是有錢人或窮人，即使擁有10個孩子，也會一一 親自教育。而且不只是男孩，女孩也一樣。」 西元前二世紀，希臘化文化快速浸透巴勒斯坦。為了 抵抗這股潮流，保護猶太傳統，律法學士賓．希拉寫 了「集會之書」。書中有這麼一段話︰「以色列必須被 稱讚為擁有知識與智慧之民族。讀書、充實學問是我 們的義務。一旦擁有知識，才能貢獻社會。」 猶太教的經典之一「格言書」第四章1至13節如此 寫道︰「不可拋棄智慧。智慧保護你。好好充實教養， 因為教養是你的生命。」第八章10至33節如此寫道︰ 「與其擁有銀，不如擁有教養。與其擁有金，不如擁 有知識！」 猶太人喜歡將小孩送往猶太人學校，而不是一般學 校。在猶太人學校，學生必須學希伯來文與猶太教的 宗教教育。德國的猶太人學校，採取小班制，教師可 以一個個學生詳細教導，因此很受家長歡迎，連非猶 太人的家庭也喜歡將小孩送往猶太人學校。猶太人認 為「子女的教育是最有價值的投資。」 西方在中世紀時，各地的交通要道出現都市。都市是 貿易中心。以通商為主要生計手段的猶太人便大量前 往都市居住。都市是人們聚集的地方，也是文化與學 問的中心。 隨著羅馬帝國天主教化，猶太人逐漸從農業領域和官 職被排斥。例如，羅馬皇帝霍諾留（在位393-423） 就下令猶太人不准擔任官職。589年第三次宗教會議 也決定猶太人禁止擁有天主教徒的妻或妾，以及奴 隸，並且不准擔任官職。 猶太人搬到都市後，也無法加入天主教徒的技匠工 會。猶太人無法從事體力勞動的工作，只好從事花腦 力的工作。 久而久之，猶太人變得擁有豐富的資訊、有見識，甚 至狡猾。他們想得總是比他人先一步。因為這關係他 們的死活。他們無法在都市經營店舖，便從事錢莊行 業。錢莊行業並不是猶太人開始的，天主教的修道院 和教會管區基於鄰人愛的精神，借錢給窮人。可是逐 漸地收取利息起來，而受指責。因此自11世紀之後的 教會改革運動中被廢除了。可是對猶太人而言，天主 教禁止的事情約束不了信仰猶太教的他們，因此經營 錢莊就成為猶太人很好的職業。猶太人的錢莊通常收 取20%以上的年利。年利40%至50%也不罕見。這樣 的年利雖然很高，可是開錢莊的猶太人卻有很大的風 險。因為顧客可能借種種機會或理由不還錢。例如當 中世紀最嚴重的黑死病流行時（1348-1349），整個歐 洲興起對猶太人的迫害。當時許多向錢莊借錢的人， 認為這是天大良機，而迫害、虐殺、驅逐開錢莊的猶 太人，將債務一筆勾消。也有許多向錢莊借錢的人， 攻擊猶太人的居住地區ghetto。他們不但搶奪借據， 予以燒毀，拿回抵押品，還搶奪猶太人的貴重物品。 有時，向錢莊借錢的人不採取暴力手段，他們告訴開 錢莊的猶太人︰「借據上的文字看不清楚」或「借據 被蟲蛀了好幾個洞」等等理由，而懷疑借據的可信度。 這時候，開錢莊的猶太人就必須花腦筋解決顧客的無 理耍賴。例如在借錢出去時，通常會要求好幾個有償 還能力的保證人背書。 （待續） 贖罪者理州上 2014年7月好日