中國名著精華全集第33冊（2）

予自得請於曾文正於江南製造局內附

設兵工學校，向所懷教育計畫，可謂

小試其鋒。

丁日昌任江蘇巡撫，予即謁之於蘇州

公署，語以教育計畫，丁日昌大讚許，

命予速具詳細說帖，彼當上之文相國，

請其代奏。文祥滿人，權力極偉也。

予請老友捉刀，將予之計畫，撰為條

陳四。

二，政府宜選派優秀青年送之出洋留

學，以為國家儲備人材。初次可先定

120名以試行，每年派送30人，留學

期限定為15年，學生年齡須為12歲至

14歲，並須以漢文教習同往，庶幼年

學生在美仍可兼習漢文。至學生在外

國膳宿入學等事，當另設留學生監督

二人以管理之。

海國圖志 魏源

鴉片戰爭後7年，魏源根據林則徐的

「四洲志」稿，增補成「海國圖志」，

主張「師夷以制夷」理論，呼籲變法

圖強。日本人首先受了這本書的影響，

促進了維新。中國人反倒慢吞吞的，

但總算從這本書裡，了解了不少世界

大勢。後來曾國藩、左宗棠、沈葆楨、

李鴻章等的洋務運動，都是順著這個

思路下來的。魏源是清朝中衰時代，

首先能覺悟的知識份子。

海國圖志敘

是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，

為以夷款（講和之意）夷而作，為師夷

長技以制夷而作。

中國名著精華全集第22冊（1）

孫子 孫武

孫武是春秋時代吳王闔蘆的客卿，他的身世

一直遭到懷疑，其中最主要的有兩類：第一

類是懷疑根本沒有他這個人，第二類是懷疑

他和戰國時代的孫臏為同一個人。不料1972

年，山東銀雀山的古墓裡，出土了古代兵書，

證明了這種懷疑都是瞎扯蛋。

「孫子」只有5913個字，但是「孫子」的

影響是世界性的，「孫子」在18世紀就被

翻譯到歐洲去。20世紀的美國將軍也把

「孫子」當做世界五大兵學名著之一。

孫子計篇

孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡

之道，不可不察也。

故經之以五事校之以計，而索其情。一曰道，

二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。

道者，令民與上同意也，故可以與之死，可

以與之生，而不畏危。天者，陰陽、寒暑、

時制也。地者，遠近、險易、廣狹、死生也。

將者，智、信、仁、勇、嚴也。法者，曲

制、官道、主用也。

凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知者

不勝。

謀攻篇

孫子曰：凡用兵之法，全國（讓敵國投降）

為上，破國（消滅敵國）次之；全軍為上，

破軍次之。是故百戰百勝，非善之善者也。

不戰而屈人之兵，善之善者也。

（待續）

※雖然我支持韓國瑜競選總統，但是我也支

持李艷秋有批評韓國的自由，不管李艷秋批

評的有沒有道理！

2019年好日 贖罪者理州上