江山勿留後人愁(3)
今天,不支持台灣獨立,就被視為不愛
台灣。其實輕易喊喊口號,於自己有何
損失?但是有些人明知此事對台灣禍福
難料,就是不忍隨聲附和。
台灣今年第一季經濟成長率只有
1.06%,創26年來的新低。面對百事待
舉,人心不安,在國外訪問的陳水扁總
統說,要回來「拚經濟」。但陳水扁總
統回國後,未見在經濟上怎麼拚,卻和
李登輝對「本土」和「非本土」一起打
拚了。
林豐正問:「我本不本土?」他生於台
灣,長於台灣,當然本土。宋楚瑜問:
「李國鼎本不本土?」李國鼎生於南京,
畢生為台灣的經濟繁榮而奉獻,能不算
本土?所以本土或非本土不是省籍問
題。
許信良在兩岸政策上主張「大膽西進」,
被視為「外獨會」的陳師孟卻力倡對
台商課徵「國家安全捐」,所以本土或
非本土也不是統獨問題。
那麼到底是什麼問題?說到頭,誰是
「本土」,誰是「非本土」,那要看解
釋權在誰手裡。有了解釋權,就可以指
點哪些人「吃了台灣米,喝了台灣水」,
哪些人「乾脆移民算了!」
據傳鄧小平曾跟李光耀說:「如果只要
我治理一個上海市,我也會像你治理新
加坡一樣,弄得很好。但中國這麼
大,又有十幾億人口……」
新加坡的面積與人口都與台北市差相彷
彿,沒有任何資源,當它於1965年脫
離馬來西亞獨立時,外界多認為其前途
黯淡。但是在李光耀的率領下,如今各
項國家指標在世界排行榜上都名列前茅。
世人談到新加坡的成功,有時不免想到
它的嚴刑峻法。實則李光耀是一位儒者,
他在新加坡大力推行儒教,提倡儒家種
種美德。但是李光耀也知道儒家文化太
講究人情,不利法治社會的建立,所以
他把中國「法家」的精神也融入建國的
方針中。
第二次世界大戰,狄百茲(Tibbets)
駕機在廣島投擲原子彈。
狄百茲的這一
擊,創了人類歷史的新頁,也開啟了
世人嚴肅深沉的論辯----要以這麼兇殘
的手段從事戰爭嗎?甚至有人質問他:
當時為何不拒絕這樣的任務?
戰後,外界傳說狄百茲受不了精神上的
壓力,瘋了。但實際上他隱居俄亥俄州
一小城,絕口不提過去。但「芝加哥論
壇報」記者葛瑞找到了他,跟他多次深
談,狄百茲認為,他在廣島投擲原子彈,
一點也不後悔。那時美國已經決定進攻
日本本土,一旦打登陸戰,不知要死傷
多少美國軍人。他做的事,是救了美國
同胞。他甚至認為,這顆原子彈對日本
也有好處,提前結束戰爭,很多日本軍
人和平民的生命得以保全。
狄百茲的第一顆原子彈在廣島一下子殺
死14萬人,數字不小,令人難忘。可
是日本侵略亞洲各國,分批殺的人,總
數字是以百千萬計。但日本是零存,美
國是整收,給人的印象不一樣。
杜魯門在白宮召見狄百茲,問他:「有
沒有人責難你?」他回答有一些。杜魯
門說:「叫他們來問我,是我叫你去
的。」問題是,那些人見不到杜魯門,
卻可找到狄百茲。
我在小城庫比蒂諾停留兩週。據說,
這是從前為越戰退伍軍人蓋的「眷村」。
房子不大,幾近簡陋。當年這些美國大
兵在異域的叢林和沼澤中激烈拼命,國
內卻激烈反戰。他們從戰場上回來,不
是英雄,而是被吐口水的對象。「眷
村」有些人家為了「九一一」而掛出的
美國國旗,陳舊而損壞的不少,看起來
彷彿是一面戰敗的旗幟。
這又使我想起國內的老兵,他們在「古
寧頭大捷」,在「八二三炮戰」,寸土
不讓,終於保住了台灣。可是現在卻有
人質疑他們「不愛台灣」,要他們「滾
回去」。
政客把事情搞砸了就交給軍人去解決。
但仗打完了,政客去收割戰果;軍人能
「享受」的,是老兵不死只凋謝,是寂
寞身後事。每一個無名英雄都有名字,
只是被我們遺忘了。
美國對中國大陸的惴惴不安,已毫無隱
諱。美國國防部副部長伍佛維茨接受華
盛頓時報訪問時說:「幾乎肯定的,中
國將在本世紀崛起成為世界超級強權,
且可能成為美國的威脅之一。」
早在1995年李光耀在接受美國媒體訪
問時,就曾明言:「當我們說到亞洲
時,實際上說的是中國。亞洲對世界的
影響,若是不談中國,可就不會有那麼
大的作用了。」
做為中國人,聽到這樣的話,可能在民
族情緒上得到某種程度的滿足與驕傲。
但是崛起而超強的中國,會不會也搞霸
權?「中霸」與「美霸」相遇,兩虎相
爭的後果,不僅要全體中國人,恐怕要
全世界很多人一起來承受。
李遠哲在1999年海洋環境會議中說:
「台灣的汙水處理率只有3.6%,使海洋
嚴重汙染,簡直是野蠻國家,應該覺得
羞恥!」
印尼的汙水處理率為40%,菲律賓是
42%,馬來西亞更高達85%,而台灣只有
3.6%,換言之,流入大海的汙水幾乎都
是未經處理的,對海洋環境和生態的破
壞可想而知。
若說我們沒有能力做好這件事,可是我
們1千億美元的外匯存底全球數一數二。
當一位諾貝爾獎得主指責台灣野蠻、可
恥,如果朝野上下還沒有人自省,也沒
有回應,那才真是野蠻、可恥!
大陸出版了一本「國民素質憂思錄」。
作者解思忠歸納出國民的24種缺陷,
包括重視物質、良心約束無力、缺乏社
會公德心、不愛讀書等。至於國民素質
缺陷的根源則在於:近乎空白的人格教
育、乏力的精神教育、被功利薰染的道
德教育、偏廢的文化教育、傾斜的科學
教育等。
很顯然,解思忠認為教育與國民素質有
直接關係。日本在戰後迅速復興,有人
以「奇蹟」稱之。但暇時以中國書法自
娛的首相佐藤榮作,認為不關奇蹟,而
是「我們日本有最好的教育」。但教育
是什麼?是教學年限嗎?我們已經有了
九年國教。是學校數量嗎?我們大學已
經有80多所。我們在美國的留學生有
3萬1千多人,僅次於中國大陸、日、
韓和印度。但是,我們的國民素質夠水
準了嗎?
改善國民素質,早在清朝中國人即有覺
悟。魏源主張「師夷長技以制夷」,曾
國藩認為「師夷長技」還不夠,還要
「師夷智」。梁啟超看得更深遠,極力
提倡「新民」,因為「未有其民愚陋而
國猶能立者」。國民心理改革是否見效,
公共道德應是檢驗的第一關。
(待續)
※最近看了一部中國大陸拍的電視連續
劇「紅高粱」,情節非常動人、精彩,
各位可以上網免費看到「紅高粱」這齣
精彩的電視連續劇。「紅高粱」的原作
者莫言還是諾貝爾文學獎的得主。
2016年好日
贖罪者理州上
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