教科書裡的宗教（3）

教科書裡的宗教（3）

泰國人民約95%是佛教徒，大部分信仰的是上座部佛教（以前大乘佛教稱其為『小乘佛教』，不過由於這是蔑稱，因此現在已不使用。）泰國人民雖然大部分是佛教徒，可是泰國並沒有定佛教為國教，採取政教分離制。就像土耳其宗教科的教科書以伊斯蘭教為中心，泰國宗教科的教科書則以佛教為中心。

印尼人民約90%是伊斯蘭教徒，也採取政教分離制。印尼從小學到高中，在公立學校，宗教科是必修。採取分離上課的方式。

日本的教科書通常會介紹宗教創始者的生涯，例如耶穌的一生、釋迦牟尼的一生。然而印尼的宗教科教科書，卻沒有介紹穆罕默德的一生。

印尼的伊斯蘭教常被稱為「軟性伊斯蘭教」，意思是印尼的伊斯蘭教不像中東圈的伊斯蘭教，在信仰上和戒律上，沒那麼嚴格。

然而1990年代開始，印尼的過激派卻逐漸興起。2000年代，在外國觀光客常去的巴里島發生數起爆炸恐怖事件就是過激派所為。

2004年出版的高中3年級（17-18歲）教科書「伊斯蘭教—人生的燈」便考慮到這種狀況，從對他人的寬容開始述說。對與自己想法不同的人，對討厭的人，不能希望對方在這世上消失。

菲律賓人民約90%以上是天主教徒，因為菲律賓於16世紀到19世紀，被西班牙支配時，西班牙的天主教傳教士到菲律賓傳教。

菲律賓沒有宗教科，相當於台灣「公民課」的教科書，叫「愛國心」。從小學1年到6年要上這門課。「愛國心」內容強調「菲律賓不是只有天主教的國家，不同的宗教之間也有共通點」。

根據2005年的統計，南韓的總人口之中，佛教徒佔22.8%，基督新教徒佔18.3%，天主教徒佔10.9%，無宗教信仰佔46.5%。

南韓天主教系學校高中採用的宗教科教科書，叫「宗教」。書中批評南韓社會的身分階級和對女性的歧視，認為是受儒家思想的影響，並且認為天主教應該要克服這種社會現象。有趣的是歐美的知識份子認為天主教才是身分階級和對女性歧視的宗教。現在天主教還拒絕讓女性擔任神父就是一大象徵。

（全文完）

理州上  2012年11月好日